Leidraad thema 5: netwerk

Deskundigheid vergroten via netwerking met andere scholen of partners

Bij het werken aan gelijke onderwijskansen is het belangrijk om te beseffen dat geen enkele school een eiland op zichzelf is. Scholengemeenschappen bijvoorbeeld bieden een kans om deskundigheid rond bepaalde thema’s uit te wisselen en vragen naar oplossingen voor bepaalde knelpunten te formuleren. Het is ook mogelijk om in een netwerk nascholings- of ondersteuningsverwachtingen te formuleren.

Enkele tekstfragmenten uit deze module als aanzet tot een boeiende discussie.

Netwerking tussen scholen

"We hebben geprobeerd om onze netwerking structureel te verankeren door een GOK-werkgroep op het niveau van de scholengemeenschap op te richten. We zijn een van de weinige scholengemeenschappen waar dat gebeurt. Omdat een aantal scholen wel GOK-uren hadden gekregen en andere niet, hebben we er alleen maar voordelen van ondervonden. Die samenwerking functioneert heel goed, omdat de mensen vertrouwen in elkaar hebben. Het is dus niet zo is dat de ene school zegt ‘Ik heb geen uren dus ik doe niet mee’. Integendeel, er is eerder sprake van een kruisbestuiving wat dat betreft." [coördinerend directeur]

Netwerking tussen twee onderwijsniveaus

"Wij als secundaire school weten eigenlijk niet veel van de lagere scholen. Vorig jaar stelde de GOK-werkgroep voor om ons licht eens op te steken in de lagere school. Onze GOK-verantwoordelijke heeft dit jaar in september een afspraak gemaakt met de zorgcoördinator van de lagere school. We hebben heel veel geleerd uit dat bezoek. Het is bvb. interessant om te weten hoe een bepaalde leerling moet aangepakt worden en wat men er in de lagere school al voor heeft gedaan. Op die manier kan men er in het secundair onderwijs op verder werken." [directeur]

"Het bezoek van de leerkrachten uit het secundair is ergens een bevestiging van het werk dat wij verricht hebben. Het is voor hen leuk om te merken dat er interesse is om hun werk op te volgen en verder te zetten. Bijkomend is het de bedoeling om op het einde van het schooljaar opnieuw samen te komen, om de leerkrachten lager onderwijs te laten zien hoe het met hun leerlingen in het secundair is afgelopen." [GOK-coördinator]

Netwerking met de buurt

"Uit het meest recente doorlichtingsverslag dat wij hier in onze scholen kunnen voorleggen, blijkt dat wij heel goed ingebed zijn in heel het sociale netwerk: het gemeentebestuur, het OCMW, de basisscholen van het vrije of het gemeentelijke net. Wij werken daar ook wel aan." [coördinerend directeur]

De school als hefboom

"De enige plaats waar alle kansarme gezinnen terecht komen, is de school. Maar het is niet alleen een schools probleem, het is niet alleen een onderwijsprobleem. Het is ook een sociaal-economisch, maatschappelijk probleem. Ik zou dan ook heel nadrukkelijk willen vragen aan al diegenen die proberen dat probleem op te lossen – welzijn, integratie, cultuur, jeugdwerking... - de school te gebruiken als hefboom om ook binnen de leefgemeenschap van kansarmen winst te boeken." [hoofd onderwijsnet]

naar boven