- STEM: Science, Technology, Engineering, Mathematics
- STEM-actieplan 2012-2020 en STEM-agenda 2030
- Extra informatie
STEM: Science, Technology, Engineering, Mathematics
STEM is een internationaal letterwoord dat staat voor een waaier aan technologische, technische, exact-wetenschappelijke en wiskundige opleidingen en beroepen. Je denkt misschien meteen aan ingenieurs of programmeurs, maar STEM is veel meer dan dat. Denk maar aan:
- De nieuwe technieken in land- en tuinbouw die mee zorgen voor het eten op je bord
- De moderne apparatuur die elke dag levens redt in ziekenhuizen
- Het computerscherm dat er nu voor zorgt dat je deze tekst online kan lezen
STEM-actieplan 2012-2020 en STEM-agenda 2030
De samenleving van vandaag heeft meer mensen nodig met een STEM-profiel. Om jongeren te stimuleren om voor STEM-opleidingen en -loopbanen te kiezen, werkte de Vlaamse Regering eerst het STEM-actieplan 2012-2020 uit en vervolgens de STEM-agenda 2030 (pdf, 25 p.) (445 kB). De nieuwe STEM-agenda werd in juli 2021 aan de Vlaamse Regering voorgelegd. De concrete actielijnen worden -samen met de adviesraden en stakeholders- permanent geactualiseerd en geconcretiseerd. En voortdurend kritisch tegen het licht gehouden.
De STEM-Agenda 2030 moet volgende doelstellingen realiseren:
- STEM-onderwijs aantrekkelijker maken
- Leraren, opleiders en begeleiders ondersteunen
- Het proces van studie- en loopbaankeuze verbeteren
- Meer meisjes in STEM-opleidingen en -beroepen
- Inzetten op excellentie
- Het opleidingsaanbod aanpassen
- Sectoren, bedrijven en kennisinstellingen aanmoedigen
- De maatschappelijke waardering van technische beroepen verbeteren
In de STEM-agenda 2030 is er niet alleen voor de overheid een rol weggelegd. Ook onderwijs- en opleidingspartners, scholen, leraren, sectorale sociale partners en de media helpen mee de doelstellingen te bereiken.
Ambitie STEM-Agenda 2030
STEM als middel niet als doel
De STEM-agenda wil verder inzetten op een hogere instroom in STEM-opleidingen en -loopbanen, op STEM-specialisten en op het algemeen versterken van STEM-competenties in de ruime maatschappij, de ´'STEM-geletterdheid'. Deze dubbele benadering is nodig om de transformaties die onze maatschappij doormaakt en die versneld worden door Covid-19, duurzaam te ondersteunen en blijvend te faciliteren.
Verbinding (met het transitiebeleid) staat voorop
Door de verschillende beleidsinitiatieven met aandacht voor STEM, zou een specifiek actieplan met losstaande acties een verdere versnippering in de hand werken. Daarom wordt overgestapt van een actieplan naar een ‘agenda’. De STEM-Agenda 2030 heeft daarbij als missie de verbinding te leggen tussen alle beleidsinitiatieven waarin inherent of expliciet aandacht is voor STEM. De agenda heeft dus niet de ambitie om veel nieuwe acties op te zetten, maar wil integendeel flankerend, verdiepend en complementair zijn door versterkend en verbindend te werken en hierdoor versnippering en overlap tegen te gaan.
4 strategische doelstellingen van de STEM-Agenda 2030:
- De samenleving is zich bewust van het belang van STEM-competenties
- Iedereen met interesse en talent in STEM vindt de weg naar een passende STEM-opleiding
- Het STEM-onderwijs en opleidingsaanbod speelt in op de evoluties en transities in het bedrijfsleven, het onderzoek en de samenleving
- STEM-competenties worden zoveel mogelijk ingezet in functie van noden, evoluties en transities in het bedrijfsleven, in onderzoek en in de brede maatschappij
Lees meer over het STEM-actieplan:
- STEM-actieplan 2012-2020 (pdf, 50 p.) (308 kB)
- STEM-agenda 2030 (pdf, 25 p.) (445 kB)
- STEM-actieplan bijlage: data die de basis vormden voor het STEM-actieplan 2012-2020 (pdf, 10 p.) (653 kB)
- Mededeling aan de Vlaamse Regering: Stand van zaken STEM-Actieplan stimuleren loopbanen in wiskunde, exacte wetenschappen, engineering en techniek 2012 (pdf, 19 p.) (864 kB)
- Mededeling aan de Vlaamse Regering: STEM-agenda 2030 (pdf, 25 p.) (970 kB)
Extra informatie
Verwante pagina's
- STEM-platform en -stuurgroep
- Externe partner: STEM-academie
- Aan de slag met STEM
- Communicatiemateriaal STEM
